こんばんは。掲載がかなり遅くなり申し訳ありません。

音楽教室と絵画教室、７月１３日と１４日の写真を撮影していたのですが、いつもとは違う場所に写真を入れてしまい、ようやく見つけ出しました。

導入では、今年度から、始まりの歌として、「ドラえもんの歌」を行っていますが、これを入れたことにより、みなさんの集まりが良くなった気がします

ボール入れゲームですね。毎回行っています。

みなさん、手を使うことや散歩を行うことは多いです。

しかしこのゲームは両足でボールを挟んで段ボールの箱に入れるという単純なゲームですが、これが自然とみなさんの介護予防につながっているといいな！と思いながら行っています。ボールが入って拍手を受けると注目と称賛を浴び、みなさんの承認欲求を満たすことにもつながります。めふきの苑の音楽教室のプログラム一つ一つを体得し、これから先、外部での発表で更なる称賛を受け、モチベーションアップ＆自己実現欲求につながることを私は期待しています。

合奏・合唱のレベルが上がってきました。継続は力なりですね。

フラップバルーンは、ミュージックケアの遊びを一部取り入れています。

これもボールに集中しながら、自然と手を上下、集中力を養うことが目的です。

一つ一つのプログラムは、先生方と協力して意見交換して作り上げてきたものです。先生にすべてを任せるだけではなく、先生との関係は、フィフティーフィフティー、GIVE＆TAKEを続けてまいりました。こちらからも意見や要望をしたり、先生からの意見や要望を反映し、時には厳しいご意見を頂くこともありました。

試行錯誤しながら、約３年で９割の方が参加するという驚異的な活動に成長しました。とても素晴らしいです！！

これからも、先生とスタッフが協力して、利用者様が一層楽しめる活動にしていってほしいなと思います。

ともに笑いあい、ともに分かち合い、喜び合いたいですね！！！

あとは、新型コロナの終息を願うばかりです。

樋口先生、遠藤先生、寺門先生、小林先生、鎌田先生、今後とも、よろしくお願いいたします。

音楽教室だけではなく、絵画教室も再開しています。

先生方が来られると雰囲気が違いますね。

毎週、画材として、季節の生花を先生が持ってきてくださいます。

自由に絵が描ける雰囲気は大切です。配色や絵の描き方によっては描く方の心の状態を投影している時があります。

顔を大きく書かれる方がおり、利用者さんや職員の顔の表情にいつも注目しているのかなと感じています。

今週から、音楽教室と絵画教室のみ外部講師ありの活動が再開しました。

音楽教室は、今年の１月１２日以来です。

久しぶりに先生が見え、みなさんが徐々に集まってきます。

いつものメソッド練習のあとは、後半でボール入れゲーム、足でボールを挟み、箱に入れるだけですが、できた方には一人一人褒めることを心がけています。

ボールを足で挟むのが難しい方は投げ入れています、おかげさまで、26名の方が参加されています。

久しぶりのピアノ生演奏での合奏、めふきの歌を行いました。

めふきの歌の指揮者のIさん、先生が来苑されないときはほとんど指揮棒を振りませんでしたが、昨日は気合いが入っていました。

また、２名の方(NさんとYさん)が初めて通しでゲームや合奏などに参加されています。

今まで全く参加されなかった訳ではなく、音楽教室の場に少しずつ参加、もしくはその場でみなさんの音楽を聞いていました。

これをきっかけに来週以降も参加できると良いですね！

遠藤先生、久しぶりの音楽教室をありがとうございました！！

毎週土曜日は、講師なしのダンス教室です。

だいたいいつもプログラムが決まっているので、好きなダンスの頃になぜか集まってくることが多いです。

その中で、大人気なのが『エビカニクス』です。

みなさんにとって、身近な生物、『エビ』、『カニ』が出てきて表現が分かりやすいことが人気なのかと思います。

緊急事態宣言発令中に伴い、外部講師参加での各教室は中止となっております。

２月９日、講師なしの音楽教室です。職員のみで行っています。

昨年の１１月に、樋口先生と遠藤先生にＣＤを作成していただき、そのＣＤをもとにプログラム進行しています。樋口先生、遠藤先生、ご協力ありがとうございました。

いつものように挨拶を行なった後、今月の誕生者をお祝いしています。

春の童謡、季節の歌を唄った後、トイレ休憩、久しぶりに個別演奏、Ｎさんは、季節に合わせて「うれしいひなまつり」を演奏して下さいました。すべて暗譜されており、忘れていても少し練習すれば思い出し季節の歌を弾くことが出来ます。素晴らしいです！！

後半は、みなさんおたのしみのボールゲーム、この日は２１名参加されています。

ボールを足を挟んで足を上げるのが難しい方は、ボールを投げていただくか、ボールを持って、声掛けでボールを落としてもらう様にしています。参加する事に意義があり、みなさんから注目され、称賛を得る事で次につながれば良いと思っております。

今回のプログラムから、おわりの歌をＮさんにお願いしたところ、１番だけですが、上手に歌っていました。Ｋさんもやりたいと一緒に加わっています。

始まりと終わりの挨拶で、今まで始まりと終わりを明確にしてきましたが、みなさんが飽きないようにプログラムを進化させ、今後も、出来る事が増える様に、『＋α』を先生や職員と共に考えていこうと思います。